Qu'est ce qu'un bilan neuropsychologique ?

 


Cabinet de Neuropsychologie

 Hélène BROGARD, Caroline MÜRNER

et Emilie BORK

 

Evaluation Neuropsychologique / Psychométrique

Prise en charge rééducative

Enfants / Adolescents / Adultes / Seniors


 Site   mis   à   jour   le  14/01/2019

 

ATTENTION 

Réouverture de la prise de rendez-vous à compter de ce vendredi 1er juin auprès de notre secrétariat :

06 75 79 84 10  



   
Nous sommes heureuses de vous annoncer qu'à compter du 9 juillet nous accueillerons une                                   3ème collègue neuropsychologue au sein du Cabinet : Emilie BORK !

    Emilie a une formation dans les troubles neuro-développementaux, dans l'autisme, dans le            Haut Potentiel Intellectuel et dans la psycho-éducation.

    Merci de l'accueil que vous lui réserverez !

    Plus d'informations dans l'onglet Questions / réponses - qui sommes nous ? 

Comment se déroule un bilan ?

Selon les besoins et les demandes les bilans peuvent se réaliser sur deux ou plusieurs séances mais contiennent toujours  : 



1) PHASE D´ENTRETIEN (45 minutes à 1h30 selon la demande) : 


 

 


- Analyse de la difficulté rencontrée et du motif de consultation

- Recueil de l´histoire développementale et de vie du patient

- Adaptation du bilan neuropsychologique selon les informations recueillie




2) PHASE DE TEST (évaluation pychométrique, cognitive, psycho-comportementale d´une durée de 2 à 3h selon le cas, en plusieurs fois) : 




  - Réalisation de tests sélectionnés afin de déterminer les processus cognitifs préservés et déficitaires

mais également les points forts et les points faibles du patient

  - Remplissage de questionnaires par les parents/enseignants ou par le patient lui- même afin de

compléter l´évaluation cognitive et recueillir des informations complémentaires

 



3) PHASE DE COTATION, ANALYSE ET REDACTION DES RESULTATS (1 à 3 semaines après les tests) : 




- Comparaison des résultats obtenus par le patient et ceux attendus par des personnes du même groupe d'âge

  - Mise en relation des résultats obtenus avec les éléments recueillis lors de l´entretien et ainsi que des éléments cliniques observés

 

 


4) 
PHASE DE RESTITUTION DES RESULTATS: (45 minutes)


 

 


  - Restitution écrite et orale du bilan réalisé avec explication des résultats obtenus

  - Conseils et guidance parentale 

 

ATTENTION : en raison de nombreux impayés, les compte-rendus écrits ne seront plus délivrés sans paiement au préalable, dans la mesure du possible à la fin de la seconde séance de bilan. 


Pour quels objectifs ?

 Pour quels objectifs ? 


 L'évaluation / Le bilan dans un premier temps est nécessaire pour :


> Déterminer la présence ou non de difficultés neuropsychologiques et identifier la part des facteurs neurologiques et des facteurs psychologiques  


> Proposer des aménagements ou adaptations favorisant une meilleure prise en compte des troubles et des potentialités dans les apprentissages et dans la vie quotidienne  


> Comprendre l'impact des difficultés de l'enfant sur sa vie scolaire et apporter des conseils sur l'orientation (participation aux équipes de suivi de scolarité possible)  


 Puis proposer si nécessaire une rééducation individuelle pour :

 

> stimuler les sphères déficitaires


> ou mettre en place des stratégies de compensation

 

> apprendre à gérer les troubles de l'attention/concentration

 


> Pour les personnes âgées, stimuler la mémoire ou freiner le déclin cognitif dû à une maladie dégénérative pour garder le plus longtemps possible une certaine autonomie.

  


Service simple et pro

Je crée mon site web